NIVEL PRIMARIO
ZONA: 1151
TUTORA:DIEGO CAMINOS
PRIMER JORNADA CÍRCULO DE DIRECTIVOS -06/04/2018-
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL:
“Enriquecer la enseñanza para potenciar el
aprendizaje”
“…La escuela sea un punto de encuentro para enseñar a
aprender y aprender a enseñar, con pasión y amor, que la escuela viva y que sea
un trampolín a la vida”, se da inicio al Primer Círculo de Directivos 2018.
PALABRAS CLAVES: Revalorizar la Escuela-
Juegos- Alegría- Vida- Aprender a Enseñar.
Uno de los momentos de mayor construcción de saber fue
cuándo los Equipos Directivos da
cuenta de conceptualizaciones abordadas por el Agrupamiento sobre “Enseñanza
Poderosa”.
ESTA FORMULADA EN TIEMPO PRESENTE.
“El docente que propone una enseñanza poderosa se
posiciona en tiempo presente, teniendo en cuenta el aquí y ahora de sus
estudiantes, de la institución, del contexto… incorporando verdaderamente las
TIC, haciendo de la Escuela un espacio vívido real en el que se comprende, se
aprende, se tejen redes, se enfrentan tensiones… Todos son partícipes de
esta construcción y al comprender el pasado, plantados en el presente se
generan herramientas para construir el futuro.
La enseñanza poderosa además:
-Da cuenta de un abordaje teórico actual.
-Mira en perspectiva.
-Ofrece una estructura que en sí es original.
-Conmueve y perdura.
NOS DESAFIAMOS A:
Encender la PASIÓN por enseñar, generar un
aprendizaje POTENTE, en donde se aprende en presente, se comparten
miradas, se enriquecen e iluminan saberes
ZONA 1151
VOCES DE LOS DIRECTIVOS
“Jornada muy linda, donde se aprovechó todo el tiempo,
con una excelente guía…me llevo la seguridad para volver a mi Institución a
socializar los aprendizajes---
“Me dio fuerza, impulso, deseo. Me emocionó, creo que
dejó en mi huellas como una verdadera “ENSEÑANZA PODEROSA”
Más y mas aprendizaje para iluminar la construcción del
conocimiento…permitiendo incluir las tecnologías en las prácticas de aula,
gracias a la Enseñanza Poderosa.
..”Experiencia movilizadora, enriquecedora y me llevo
mucha vibra para transmitir a mis docentes!!!
POTENCIA, fue mi primer encuentro y quedé impresionada
con la potencia de este equipo de directores, demostrando en
cada una de las actividades motivadoras del encuentro.
Enciende el fuego de una “ENSEÑANZA PODEROSA”
Encender la PASIÓN por enseñar,
genera un aprendizaje POTENTE, en donde se aprende en presente, se
compartan miradas, se enriquecen e iluminan
saberes
|
La enseñanza que
“deja HUELLA” es la que se hace de corazón a corazón. Enseñanza
Poderosas que acredita y
recrea
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Podemos construir Escuelas que brinden”ENSEÑANZA
PODEROSA”. Trabajamos colaborativamente para continuar creciendo como
profesionales de esta apasionante y bella profesión que elegimos
|
Utilizar la tecnología entramándola con la
construcción del
conocimiento
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CAMBIAR las estructuras de las
clases, clases potentes y originales. Emocionantes. Continuar
valorizando el trabajo en equipo, colaborativo. Reconocernos en una
nueva era, en donde tenemos que ser el puente con las nuevas
tecnologías.
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Cambio de perspectiva, innovación.
Importancia de la Enseñanza Poderosa y Perdurable permitiendo una
construcción provisoria que se interpela, se valida y se vuelve a construir.
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Se aprende lo que se transmite con pasión
y colaborativamente. Un docente apasionado deja huellas
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Ampliar la mirada en cuanto a la
“Enseñanza Poderosa” su importancia para lograr un aprendizaje rico, amplio,
novedoso, innovador
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LUZ,
ENERGIA , FUERZA, POTENCIA
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PASIÓN para que se viva en la Escuela
una Enseñanza Poderosa, en perspectiva, formulada en tiempo presente, con
sentido didáctico, potenciada por el uso de tecnologías,
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”ENSEÑANZA PODEROSA”. Que desafió la
mirada global para ampliar y ver lo particular que enriquece el aprendizaje y
la enseñanza que marque huellas.
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Movilización de estructuras para recuperar
la luz que debe encender con pasión y amor cada acto, cada palabra, cada
actitud al enseñar y aprender
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REPENSAR para enseñar
potentemente
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”ENSEÑANZA PODEROSA”, me permitió
repensar, descubrir, emocionarme, cambiar la forma de entender los
temas
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LA LUZ se fortaleció con la
construcción del conocimiento compartido
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